中國海洋大學召開2019年春季學期教學督導工作總結會

作者:常順 來源:高等教育研究與評估中心 教學支持中心 創建時間:2019-07-03 點擊數:223


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 7月2日,春季學期教學督導工作總結會在嶗山校區圖書館第一會議室召開,副校長李巍然出席會議并講話。


  在主題發言階段,第八屆教學督導團團長肖鵬教授介紹了他所在的教學督導小組聽課、聯系院系和參與課程評估指標體系的修訂情況,并指出,教師在教學工作中應給學生們帶來的不僅僅只是內容的傳授,更應該是一個啟迪者,要給學生們帶來積極思維、積極思考、積極參與的意識。教學督導李欣教授從青年教師隊伍現狀、教學效果分析和建議三個方面,重點講述了對于青年教師培養的思考,建議重視和發揮基層教學組織在青年教師培養中的作用。教學督導馮麗娟教授從完善教學過程的角度,分析了教師授課、學生學習、教學環境三個方面的現狀、需改進之處和解決途徑,指出當前部分教師教學理念陳舊,“搗碎嚼爛”、單向式灌輸,師生互動流于表象等依然存在,而在教學規范方面也有不足,倡導建立校、院兩級的教學交流平臺定期或不定期開展專題交流,要加強教師教學培訓,注重深入性和持續性,防止“點到為止”。教學督導朱萍教授應邀從體育課的性質、體育教育的原理、優秀體育課的要素三個方面介紹了如何評價有效的體育課程。食品科學與工程學院副院長孟祥紅教授以“打造有靈魂和思想的課堂教學”為題,介紹了他參與學校課程教學評估后對教學工作的一些深入思考,教師教學中一定要建立明確的核心主題或目標,大至一門課程的目標,小至每節課的目標,而教學過程就是支撐主題或目標實現的求證過程。工程學院副院長黎明教授從教研室工作實踐與思考角度,介紹了該院加強教研室建設的實踐并計劃進一步夯實職能,明確任務,充分發揮教研室在教學組織、教學與科學研究、教師培養方面的作用。


  在自由交流研討階段,教學督導黃亞平教授、王啟教授、鄭敬高教授、修德健和羅福凱教授分別就教學評估、一對一聽課、教學互動和教研室建設發表了意見和建議。管理學院副院長姜忠輝教授、海洋與大氣學院副院長盛立芳教授、信息科學與工程學院副院長顧永建教授和海洋生命學院副院長劉晨光教授紛紛表達了對本次會議的充分肯定,并分別就學院教學評估、教學理念、教學設施和教師教學發展表達了看法。相關職能部門負責人就所提出的問題也做了簡要回應。


  李巍然副校長在總結講話中指出,本次會議改變了以往的模式,邀請各學院主管本科教學工作的副院長參會,堅持教評分立與統一,把教學工作和評估督導工作更緊密地結合起來,效果非常好,希望今后更多地建立適合工作需要的融合發展機制。同時,他指出,各學院基層教學組織建設取得了一些積極進展,未來的建設和運行方式應適應各學院的實際情況,體現創造性和獨特性,應不拘一格,而不是千篇一律,要穩步推進、夯實基礎、擇優示范;青年教師發展首先體現在專業能力和水平的提升,教師教學發展工作要堅持學校面上引導與學院重點推進相結合,以崗前培訓為先導,以幫助教師逐步形成注重自我評價與改進的職業發展理念為重點。


  高教研究與評估中心、教學支持中心主任段善利主持會議,副主任何培英匯報了本學期教學督導工作情況。人事處、教務處、后勤保障處相關負責人以及各學院分管本科教學工作的副院長參加會議,并就相關問題進行了交流研討。


通訊員:常順

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